A escola dos meninos felizes.

Duas mães, com filhos na mesma classe, conversam ao telefone:

"O que você está achando da professora?"

"Gosto dela. É doce e trata as crianças de maneira muito acolhedora."

"Pois é, acho que este é o problema, ela é terna demais."

"E isso é problema? Nossas crianças parecem estar aprendendo bastante com ela. No vídeo que mostraram na reunião de pais, seu menino apresentou uma solução para um cálculo que até agora estou tentando acompanhar. Eu jamais teria resolvido aquele problema daquele jeito. É avançado demais para mim."

As duas começam a rir. A mãe insatisfeita com a professora insiste:

"Do aprendizado não posso me queixar. Mas parece que para ele é tudo fácil. Ele faz tudo rapidamente, se livra das tarefas, não se dedica, parece que não tá nem aí. Acho que falta pulso por parte da professora."

"Escuta, mas se o importante é o aprendizado e ele está aprendendo, o que está pegando?"

"Eu queria vê-lo sofrer mais com os estudos."

"Você já procurou terapia?"

"Para ele? Você acha que é o caso?"

"Não, flor. Para você."

A conversa, que acabou em risos, me fez ver como é difícil para nós, pais e mães, rompermos com os modelos que tivemos no passado. A gente vem de uma realidade em que estudar é chato. Tem que sofrer, decorar, ter branco em dia de prova, chorar diante de tarefas imensas e cópias sem fim, porque foi assim que aprendemos. Qualquer modelo que fuja desse padrão gera insegurança. É natural. Mas, se queremos mais para a educação dos nossos filhos precisamos, antes de tudo, trabalhar nossos medos. As escolas poderiam ajudar neste processo "ensinando" aos pais novos conceitos educacionais. Ao invés de reuniões em que se discute a necessidade de usar tênis e chegar no horário (facilmente comunicados através de bilhetes), que tal breves aulas sobre propostas educacionais, indicações de leitura e de textos bacanas?

Outro dia participei de uma reunião em que se discutiu como é o processo de construção da escrita e por que aquela escola não adotava o método "Eva viu a uva". No final, uma das mães comentou aliviada que gostaria de ter tido aquela reunião antes, pois já havia criticado muito sua filha e agora via que os "risquinhos" que ela produzia (ao invés de letras) eram perfeitamente normais naquela fase da vidinha dela. Entende o peso que saiu dos ombros daquela mãe? E da sua filhota, por tabela?

O conhecimento transforma e isso vale também para os pais.

Para encerrar este assunto com alegria, publico um link para um livro chamado "A escola dos meninos felizes." Clique aqui para abri-lo. Demora um pouco para carregar, mas vale a pena. Em tempos de auto-estima educacional tão em baixa, este livro ao menos nos faz sonhar.
(Dedico este link à Clarice e seu inspirado comentário no texto sobre "Escolas fortes". Obrigada!)